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關(guān)注:小學(xué)生“超懶作業(yè)”火了,一句話寫完一個人的一生,老師看完服了

“不寫作業(yè)母慈子孝,一寫作業(yè)雞飛狗跳”,應(yīng)該是很多家庭的真實寫照吧,即使是當(dāng)了幾十年的老教師,在輔導(dǎo)自家孩子寫作業(yè)的時候,都有一種血脈擴(kuò)張的感覺,直沖腦瓜頂,就更不要大多數(shù)家長沒有教學(xué)經(jīng)驗了。

“不寫完作業(yè)就不準(zhǔn)玩”,這是很多學(xué)生最常聽到的一句話,寫作業(yè)也成了他們最煩的一件事,但為了能夠愉快的玩耍,也只能是硬著頭皮將作業(yè)完成,但是這個過程有多敷衍,結(jié)果有多潦草,真的是不看不知道,一看嚇一跳。

小學(xué)生“超懶作業(yè)”火了,一句話寫完一個人的一生,老師看完服了!

作業(yè)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏的重要工具,但是學(xué)生并不能夠認(rèn)識到,只知道影響他愉快的玩耍了,但是又不得不寫,自然就要開動小腦袋瓜耍點小聰明了。


(資料圖片僅供參考)

明明是一道數(shù)學(xué)腦筋急轉(zhuǎn)彎,需要學(xué)生發(fā)散思維找到替代的物品,可學(xué)生真的是懶得思考廢那個精氣神,來了句“我們不玩了”,直接解決問題,這答案真的是出乎意料啊。

小學(xué)時期的學(xué)習(xí)和寫作業(yè),主要就是以引導(dǎo)興趣為主,可小學(xué)生真的是不受控制的,想法也是千奇百怪的,招數(shù)也是讓人招架不住,數(shù)學(xué)題,讓學(xué)生計算出小紅一共有多少錢。

結(jié)果小學(xué)生直接給出答案“我怎么知道”,這話說的好像也是非常的有道理,小紅的錢別人又怎么能知道呢,老師看完只能是扶額哀嘆,這都是什么難搞得小機(jī)靈鬼。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),小學(xué)生更是從小在手機(jī)等各種電子物品下長大的,對于使用上比大人都要厲害,有的小朋友還將在玩電子設(shè)備的經(jīng)驗吸收到了寫作業(yè)上,做到了“學(xué)以致用”。

小學(xué)生作文雖說不至于寫個800-1000字,但是也需要三五百的,小學(xué)生犯了懶,直接畫了幾個方格,要求填寫正確的6位數(shù)密碼才能夠查看全文,老師看完后估計血壓都要飆升了吧。

其實小學(xué)生都是非常聰明的,只不過都沒有用到正地方,主要還是年齡太小了,根本意識不到學(xué)習(xí)的重要性,還總覺得是家長限制了他們的娛樂,剝奪了他們的快樂,殊不知自己的將來沒有好的成績,那就真的沒有快樂了。

語文作業(yè)是學(xué)生的頭號“公敵”,主打的就是文字多筆畫多,所以小學(xué)生在寫的時候,真的就是能省則省,多一個字都不帶寫的,用成語造句,只加了一個“他”字,你要說他對吧,他真的太敷衍,說不對吧,又好像對了,還真是個平平無奇的小天才。

暑假來臨,是學(xué)生最開心的時刻,但是還有很多的作業(yè)要做,有些學(xué)生剛放假就將作業(yè)做完了,之后就能心無旁騖的玩,有的卻是拖到最后一刻才去寫,匆匆忙忙的,自然是沒有時間開動腦筋的。

問計算器上有數(shù)字壞了,要怎么計算出結(jié)果,無非就是使用拆分法,結(jié)果小學(xué)生卻表示:再買一個沒有壞的計算器。老師看完也是無奈給出評語:那還有必要問嗎?咱就說這屆小孩都這么的難搞嗎?

不管在什么時候,交白卷都是不行的,但你讓我多寫幾個字那也是不存在的,小學(xué)生只會想盡辦法的少寫字,只要保證他不是空白的,就算是交出一個滿意的作業(yè)了。

小學(xué)生“超懶”作業(yè)火了,作文《他的一生》,怎么不也得是三五百字,那寫完多耽誤事啊,小學(xué)生直接用一句話寫完了一個人的一生:他一生下來就死了。老師看完都表示服了。

老師曬出小學(xué)生“超懶作業(yè)”,答案真的很機(jī)智,看完笑出八塊腹肌

以前在購物的時候,售貨員都是說“刷卡還是現(xiàn)金”,而現(xiàn)在是“微信還是支付寶”,更加先進(jìn)的科技已經(jīng)融入我的生活,也帶來了更多的便利,就連小學(xué)生也是非常的熟悉。

在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候,題目是讓學(xué)生算出幾加幾等于6元5角,既是做數(shù)學(xué)題,也是認(rèn)識錢的面值,結(jié)果小學(xué)生給出了兩種支付模式,一種微信,一種支付寶,但該說不說挺正確的啊。

為了避免寫出更多的漢字浪費時間,小學(xué)生在這方面真的是相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀,題目模擬家長給家長打電話,但是又不在家的場景,應(yīng)該如何的回復(fù),小學(xué)生直接用“不是,打錯了,你打錯了”回應(yīng)三段問題。

這答案真的是相當(dāng)?shù)臋C(jī)智了,看完笑出八塊腹肌,真的是能少寫一個字,絕對就不會多寫一個字,不過卻又恰巧的和上下句有關(guān)聯(lián),老師都只能無奈默認(rèn)這個答案了。

【筆者寄語】

小學(xué)生討厭寫作業(yè)很正常,本就是愛玩貪玩的年齡里,讓他們能夠靜下心來寫作業(yè),屬實是比較難為人的,家長的教育方式非常的重要,不要訓(xùn)斥指責(zé),一定要引導(dǎo)學(xué)生慢慢的對學(xué)習(xí)感興趣,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

并要認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃和作息時間表,并嚴(yán)格的執(zhí)行,學(xué)習(xí)是需要循序漸進(jìn)的,家長也要給學(xué)生一些時間,也要給學(xué)生創(chuàng)造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

話題:你怎么看待小學(xué)生不喜歡寫作業(yè)?

記得點關(guān)注哦,我們下期再見!~

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