2021年以來，略陽縣教體局全面落實(shí)安全工作部署要求，以“安全不保，談何教育”自省自警，統(tǒng)籌策劃，多措并舉，狠抓常態(tài)化安全管理，確保教體系統(tǒng)平安穩(wěn)定。
——建機(jī)制，構(gòu)建校園安全“責(zé)任網(wǎng)”。由縣委政法委牽頭，成立以政法委書記、分管教育副縣長任組長，縣委宣傳部、教體局、公安局、司法局、市場監(jiān)管局等15個部門和各鎮(zhèn)辦負(fù)責(zé)人為成員的校園安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組;按照“屬地管理”職責(zé)要求，不斷完善鎮(zhèn)(辦)校園安全管理體系，把校園安全和平安建設(shè)工作納入對鎮(zhèn)(辦)目標(biāo)管理考核范圍;健全完善中小學(xué)、幼兒園安全管理主體責(zé)任，落實(shí)校(園)長為校園安全管理的第一責(zé)任人職責(zé)?？h教體局實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)包片、股室包鎮(zhèn)、干部包校”的聯(lián)鎮(zhèn)包校網(wǎng)格化管理，明確83名聯(lián)鎮(zhèn)包校人員包聯(lián)83所中小學(xué)幼兒園制度，建立“工作上聯(lián)動+業(yè)務(wù)上聯(lián)系+責(zé)任上連帶”的工作運(yùn)行模式，采取“捆綁式”年度工作考核，確?？h局各項(xiàng)安排部署落到實(shí)處?？h教體局、學(xué)校、教師層層簽訂安全管理責(zé)任書，將安全管理責(zé)任到人、到崗，常態(tài)化開展校園安全隱患排查治理，防微杜漸抓細(xì)節(jié)，盯著隱患抓整改，跟蹤推進(jìn)問成效。學(xué)校積極推進(jìn)“家校共建”機(jī)制，成立“家委會”，不定期舉行家長會、家長開放日、家長學(xué)校等活動，邀請家長走進(jìn)學(xué)校、參與管理，與家長簽訂《安全協(xié)議書》，明確家長監(jiān)管責(zé)任，夯實(shí)學(xué)生校外安全管理責(zé)任。通過建機(jī)制、添壓力，形成了政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、社會參與的校園安全管理良好格局。
——嚴(yán)防范，構(gòu)建校園安全“防護(hù)網(wǎng)”。大力推進(jìn)“三防”建設(shè)工程，將人防、物防、技防資金投入全部納入財政預(yù)算，年投入500余萬為全縣學(xué)校配備專職保安和宿管219人;嚴(yán)格執(zhí)行物防要求，配備防刺背心、鋼叉、盾牌、強(qiáng)光手電等“十件套”1000余件，投資700余萬元建成校園安全風(fēng)險防控平臺，升級視頻監(jiān)控33套，搭建校園安全風(fēng)險防控指揮中心1個，設(shè)二級平臺76個，將全縣學(xué)校1598個攝像頭全部接入指揮中心，實(shí)現(xiàn)與市場監(jiān)管局、公安局視頻監(jiān)測聯(lián)網(wǎng)，安全監(jiān)控實(shí)現(xiàn)全覆蓋，校園安防“三個百分之百”全面落實(shí)，有效提升了校園安全風(fēng)險防控和處置能力。不斷優(yōu)化安全防范舉措，截至11月底，開展安全形勢分析研判12次，發(fā)布安全預(yù)警信息8次，組織開展聯(lián)合檢查、專項(xiàng)督查、隨機(jī)抽查15次，交辦整改問題隱患142條，開展日常巡查28000余次;注重信訪矛盾化解，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片責(zé)任制、信訪安全包案制，主動化解矛盾糾紛，真心接待來訪群眾，變“上訪”為“下訪”，幫助基層解決實(shí)際困難，化解矛盾糾紛20余起。制定《略陽縣平安校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，大力開展示范創(chuàng)建引領(lǐng)行動，精心策劃平安校園和“十有十沒有”平安示范校創(chuàng)建工作，創(chuàng)建省市縣平安校園72所。
——優(yōu)素質(zhì)，構(gòu)建師生安全“教育網(wǎng)”。通過召開專題會、培訓(xùn)會等形式，加強(qiáng)對局、校(園)安全管理人員培訓(xùn)，召開校園長會議6次，部門聯(lián)席會議4次，開展反恐防暴培訓(xùn)3場次，保安技能培訓(xùn)4場次，累計培訓(xùn)1600余人次;充分發(fā)揮學(xué)校課堂主陣地作用，將安全教育納入課程教學(xué)范圍，做到了有課時、有教師、有教案、有考核;持續(xù)開展“1530”安全教育工程(即：每天放學(xué)安全教育1分鐘，每周五安全教育5分鐘，每次放假安全教育30分鐘);嚴(yán)格落實(shí)“一月一主題，一月一演練”主題教育實(shí)踐活動，不斷提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力和水平;定期排查學(xué)生心理健康問題，發(fā)現(xiàn)有苗頭性、傾向性的心理問題學(xué)生，按照“一生一策”要求，及早進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)，引導(dǎo)學(xué)生以積極健康、陽光自信的心態(tài)對待學(xué)習(xí)與生活。
來源：漢中市教育局
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