為深入了解部省共建職教高地以來中等職業(yè)教育改革發(fā)展狀況，12月11日，CCTV-13新聞頻道《新聞調查》欄目以蘭陵縣臨沂理工學校為典型案例對山東中等職業(yè)教育進行了調查采訪，時長40分鐘。調查采訪以大國工匠、教育行政部門負責人和該校在校生、畢業(yè)生、教師、校長等一系列的“現身說法”，呈現了一所曾經薄弱的中等職業(yè)學校在時代大背景下伴隨政策調整產生的蛻變。
近幾年來，我省按照黨中央、國務院關于職業(yè)教育改革發(fā)展部署，優(yōu)化頂層設計、加強政策供給、創(chuàng)新體制機制，打出系列“組合拳”，中等職業(yè)教育的吸引力、社會認可度和群眾滿意度明顯增強。特別是部省共建職教高地以來，中等職業(yè)教育招生規(guī)模與質量同步遞增，2021年全省中職招生有2.95萬名超過當地普高線的學生，主動選擇職業(yè)教育、學習技術技能，“職校招收低分生”難題開始破解。
——暢渠道，疏通中職升學難的“堵點”。建立“文化素質+職業(yè)技能”職教高考制度，大力發(fā)展初中后五年制高等職業(yè)教育，開展中職與本科“3+4”貫通培養(yǎng)試點，全省中等職業(yè)教育畢業(yè)生繼續(xù)升學深造比例達到70%，并且絕大多數進入高等職業(yè)學校學習，為新增勞動力普遍接受高等職業(yè)教育、助力產業(yè)轉型升級奠定了堅實基礎。
——筑基礎，彌補中職學校辦學條件不足的“短板”。在所有中職學校達到合格標準基礎上，實施省級規(guī)范化、示范性及優(yōu)質特色校建設工程，省級投入近20億元，拉動地方投入300多億元，建設296個中職品牌專業(yè)，建成208所省規(guī)范化、示范性及優(yōu)質特色校，占全省中職學校數的半數左右。其中，有65所國家中職示范校，列全國第一位?；就瓿缮鲜龉こ毯螅衲陠恿?00所省級高水平中職學校和300個特色專業(yè)建設計劃。
——優(yōu)師資，化解“雙師型”教師短缺的“矛盾”。允許中職學校編制員額的20%由學校自主聘用兼職教師，對業(yè)界優(yōu)秀人才可通過直接考察方式招聘，吸引技能大師、能工巧匠走進校園。將技能水平作為職稱評聘重要依據，在中職學校設立正高級教師職務，實施齊魯名師名校長、青年技能名師建設計劃，培育教學能手、名師和團隊。全省中職學校“雙師型”教師占比達到60%以上。
——強管理，消除社會對中職教育偏見的“痛點”。出臺《山東省職業(yè)院校基本工作規(guī)范》，面向社會公布山東省及16市、134個舉辦職業(yè)教育的縣(市、區(qū))和375所中職學校規(guī)范辦學監(jiān)督投訴電話和省監(jiān)督投訴平臺網址，以監(jiān)督促提升，構建規(guī)范辦學長效機制。啟動職業(yè)學?，F代化治理能力提升暨促進學生全面發(fā)展系列論壇，通過交流研討、經驗分享，引導學校加快建立現代職業(yè)學校制度。
——提質量，破解中職教學的“難點”。以能力遞進為主線，一體化設計中、高、本相銜接的課程體系，參與行業(yè)企業(yè)近6000家，一線教師達8000余人次，初步形成分層分類、系統(tǒng)銜接、覆蓋各主干專業(yè)的課程體系。尊重職教學生學習特點，設置多樣化課程體系，將新技術、新工藝、新資源融入教學，讓學生喜歡學、學得進、長本領，走好技能成才、技能報國之路。平度職業(yè)中等專業(yè)學校獲得第二屆國家級教學成果獎特等獎，是全國中職學校首獲該獎項。
關鍵詞： 新聞調查 山東 中等職業(yè)教育 采訪
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