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近年來，冊亨縣教育局進一步完善學校心理健康教育硬軟件設施設備，通過落實國家政策、提升教師能力、保障設施設備、落實方法措施、治理督導檢查等五個方面，大力推進中小學心理健康教育工作，逐步推進學校心理健康教育工作步入正常化軌道，努力為轄區(qū)內中小學生學生健康成長保駕護航。
在國家政策落實方面，根據《中小學心理健康教育指導綱要》要求，結合全縣中小學實際，制定了《冊亨縣中小學心理健康教育工作實施方案》，要求各學校開齊課程、開足課時，嚴格落實“雙減”政策，加強學生體質管理、作業(yè)管理和睡眠管理，有效保障學生體育鍛煉時間和睡眠時間，減輕學生學業(yè)壓力，促進學校健康成長。
在教師能力提升方面，該縣根據實際采取教師培訓、名師引領、課題研究等方式，加大心理健康專兼職教師培訓力度，著力提升教師專業(yè)能力建設。2022年以來，共開展心理健康教育共培訓 604人次；成立心理健康名師工作室1個，縣級課題5個，州級課題2個。
在設施設備保障方面，多渠道籌措資金83.5萬元，建設中小學心理健康輔導室49個，配齊沙發(fā)、沙盤、宣泄人體模型等基本設施設備，有效基本滿足心理健康教育工作需要。
在方法措施落實方面，采取排查輔導、建立臺賬，家校溝通等方式，每學期開學初對有家庭重大變故、受災重病、暴力傾向家庭、戀愛傾向、有校園欺凌傾向及存在心理健康問題的學生進行，建立排查臺賬，落實“一人一檔”管理制度，及時安排心理教師進行疏導、干預。同時，充分利用大家訪、家長會、QQ群、微信群等加強與家長溝通聯(lián)系，雙向深入了解學生家庭、學校情況，及時掌握學生心理變化，積極采取有效措施，加強心理教育，轉變學生心理，樹立正確的人生觀。
在督導檢查治理方面，成立心理健康教育工作督導組，每學期對各學校心理健康教育工作開展情況進行專項督導檢查，督促學校完善心理健康教育工作制度，制定工作方案，加強軟硬件建設、教師培訓和心理健康排查與輔導等，并將督導檢查結果納入學校年度考核，有效保障了心理健康教育工作在各學校有序推進。
據悉，該縣將繼續(xù)推進中小學生心理健康教育高質量發(fā)展，以對國家和民族未來高度負責的使命感，以“時時放心不下”的責任感，多措并舉促進中小學生心理健康，為青少年健康成長營造良好環(huán)境。（邢祖性）
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