為了更好地轉(zhuǎn)變教師理念，提高作業(yè)質(zhì)量，充分發(fā)揮作業(yè)的功能，深入推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)，4月21日下午，興義市向陽路小學(xué)民航校區(qū)全體教師分學(xué)科到五樓會議室開展“提高作業(yè)質(zhì)量”學(xué)科大教研活動?；顒佑蓮垥孕ｉL主持。
張曉校長從作業(yè)設(shè)計(jì)的總體目標(biāo)、實(shí)施建議和管理評價(jià)三個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出地解讀。強(qiáng)調(diào)我們要布置的作業(yè)，教師必須先試做一遍，在充分掌握作業(yè)的完成思路、所需時(shí)間、難易程度、容易出錯(cuò)的地方及適宜學(xué)生群體的基礎(chǔ)上，做到數(shù)量適中、結(jié)構(gòu)合理、科學(xué)有效、針對性強(qiáng)。
“教師先試做一遍”確實(shí)是落實(shí)學(xué)生“作業(yè)減負(fù)”的好辦法。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，組織語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治各科任老師“先做一遍”。
教者若有心，學(xué)者必得益?；顒狱c(diǎn)燃了教師思想的火花，帶給了全體教師全新的作業(yè)設(shè)計(jì)理念。他們紛紛表示將把前沿的理念落實(shí)到作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施中，不斷思考，不斷實(shí)踐，落實(shí)好“雙減”精神。
在“雙減”政策背景下，學(xué)校作業(yè)改革將面臨一系列新的挑戰(zhàn)，我校要著力打造高質(zhì)量、多元化作業(yè)管理體系，進(jìn)行跨學(xué)科作業(yè)的探索與實(shí)踐，在作業(yè)管理過程中，加強(qiáng)統(tǒng)籌，優(yōu)化分層設(shè)計(jì)，注重提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力、管理能力，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”“減負(fù)增效”。(圖：魏文智 文：孫馨)
關(guān)鍵詞： 新的挑戰(zhàn) 充分發(fā)揮
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