隨著等待已久的“雙減”政策在全國多地落地，一場巨變正席卷教培行業(yè)，作為全國九大試點城市之一的鄭州此前一直忙著戰(zhàn)“疫”，不過，鄭州市教育系統(tǒng)相關工作人員向記者透露，鄭州“雙減”細則即將出臺。
在表面的平靜下，市場早已暗流涌動，鄭州教培市場又將如何“變天”呢?記者了解到，目前包括聯(lián)大教育等在內(nèi)的多家教培機構(gòu)已紛紛布局素質(zhì)教育。
家長期待減負又擔心孩子落后
教師稱家長要改變執(zhí)念
和不少教培機構(gòu)的老師一樣，不少家長也一樣在焦慮著并陷入了矛盾，一方面期待減負，但又擔心孩子落后。
在鄭州市扶輪外國語高級中學教師李林棟看來，“雙減”政策是促進教育深化改革的新舉措，既能夠緩解家校矛盾，解放家長緊繃的育娃神經(jīng)，又能夠給孩子帶來更多自由呼吸，享受成長的空間。“培訓機構(gòu)的‘野蠻生長’，無形間增加了家長的教育焦慮。有的孩子上初一就已經(jīng)開始學習初二甚至初三的部分課程。實際上，面對密集的周末補課，更多的孩子并非情出自愿，只是在文化課成績互相攀比的形勢下，被迫無奈。”李林棟說，培訓機構(gòu)的無序發(fā)展，滋生出盲目報班、收費混亂、超綱教學等現(xiàn)象，成為教育部門乃至學校不得不關注的問題。
“其實，我們老師希望學生在學校認真學習，不會了主動問老師。但是有的孩子經(jīng)過補課，學習成績確實有提高。要讓家長改變對補課的執(zhí)念，還需改變他們對成績的觀念，包括對職業(yè)院校的偏見等，這背后需要整個教育領域的共同努力和科學引導。”李林棟認為，“雙減”政策包括全面提高質(zhì)量、減輕作業(yè)負擔、優(yōu)化課后服務、改革評價制度等校內(nèi)減負，規(guī)范培訓機構(gòu)等校外減負，但評價制度的改革是我們要特別用力的地方，國內(nèi)部分地方已經(jīng)投入實施的新高考就是重要的探索。只有真正實現(xiàn)“以生為本”，才能讓教育更有質(zhì)量，更有溫度。
“落實‘雙減’整體上回應了教育公平和家長期待，把教育還給教育，也會進一步促進學生綜合發(fā)展。以后文化課的輔導會變少，但更規(guī)范了，特長類的輔導將在規(guī)范基礎上進行。這也是為了教育生態(tài)的良性、可控發(fā)展，杜絕揠苗助長，真正讓學生朝著最適合自己的方向發(fā)展。”李林棟說。
在采訪中，也有一部分老師表達了對實施過程中的擔心。“壓縮課外培訓，意味著教師需要在原本忙碌的教學之外，承擔更多輔導工作，教師的積極性能否會被調(diào)動?增加課后延時服務，還意味著要承擔安全等各方面責任，未來有突發(fā)狀況產(chǎn)生，是否會有相應的處理善后機制?”鄭州某初中一位班主任說。
教育機構(gòu)機遇挑戰(zhàn)并存
職業(yè)教育、素質(zhì)教育等成出路
“隨著‘雙減’政策發(fā)布，各地也在加速落實，未來越來越多的學科類培訓機構(gòu)將陸續(xù)加入轉(zhuǎn)型行列。”在網(wǎng)經(jīng)社電子商務研究中心在線教育分析師陳禮騰看來，政策嚴管下教育機構(gòu)機遇挑戰(zhàn)并存，職業(yè)教育、素質(zhì)教育等將成為出路，但是，新進入者也將面臨各賽道“老玩家”的競爭。
陳禮騰在接受記者采訪時表示，前兩年資本催熟下教培市場亂象叢生，產(chǎn)生了價格欺詐、虛假宣傳等諸多亂象，機構(gòu)不斷制造教育焦慮，違背了教育的本質(zhì)。而“雙減”政策的推出、監(jiān)管措施的出臺是對教培行業(yè)“撥亂反正”，除了要擺正教育真正的意義外，有出于為提升教育公平的考慮，具備長遠意義。
“‘雙減’政策的出臺對校外學科類培訓機構(gòu)的合規(guī)化發(fā)展有積極作用。”陳禮騰表示，資本的退潮，市場競爭回歸理性，那些運營效率高的教育企業(yè)會脫穎而出，資本化運作的教育機構(gòu)退出舞臺，整個行業(yè)將更加規(guī)范。此外，雙減背景下校外培訓的市場會有所壓縮，但其需求依舊存在且可觀，而機構(gòu)數(shù)量減少給存活下來的教培機構(gòu)帶來一定的增量。所以，這既是挑戰(zhàn)也是機遇。
在陳禮騰看來，K12學科教育的嚴監(jiān)管，導致各K12教育機構(gòu)原有學科類業(yè)務收縮，同時還需考慮拓賽道發(fā)展。而職業(yè)教育、素質(zhì)教育、教育信息化服務、智能教育硬件等成為各教育機構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展的方向。但是，新進入者也將面臨各賽道“老玩家”的競爭。如：職業(yè)教育有尚德教育、正保遠程教育、粉筆教育等;素質(zhì)教育有火花思維、美術寶、編程貓、核桃編程等;教育信息化服務有校寶在線、百家云、彼岸教育、精準學、曉羊教育、翼鷗教育等。“以上賽道會變得更加擁擠，競爭也將更加激烈”。
鄭州多家教培機構(gòu)已緊急布局素質(zhì)教育
或會大幅縮減校區(qū)
受疫情影響，“雙減”政策還未真正在鄭州落地，但在不少業(yè)內(nèi)人士看來，教培行業(yè)的“拐點”已經(jīng)來臨。
連日來，記者在向多家知名品牌教培機構(gòu)進行咨詢時，得到的答復均是仍將繼續(xù)保持現(xiàn)有規(guī)模，預計9月中旬起將陸續(xù)恢復線下教學。但私下里，有多家連鎖教培機構(gòu)的工作人員都透露，今年秋季或?qū)⒋蠓s減校區(qū)。
在招聘網(wǎng)站上，記者留意到，鄭州聯(lián)大教育集團已開始招聘少兒編程老師、科學老師、口才老師及書法老師，從該校一位工作人員處，記者了解到，在“雙減”政策發(fā)布后，該校便開始謀劃素質(zhì)教育的布局。8月29日，聯(lián)大教育方面對“雙減”政策作出回應，明確秋季周末將不再開設義務教育階段學科類課程;同時，秋季周中將合規(guī)開設線下及線上課程，供有需要的學員及家長選擇。
不僅是聯(lián)大教育，勵步方面一位工作人員也向記者透露，秋季開學后或推出美育、益智、口才等素質(zhì)教育產(chǎn)品。
“我們目前開設的都是線上課程，預計9月第二周線下教學會恢復。”平行線教育一位工作人員向記者介紹說，根據(jù)要求，在恢復線下教學后，周末及節(jié)假日將不再開設學科類課程，課程將主要集中在周內(nèi)進行。“下一步會做出怎樣的調(diào)整，目前還不確定，我們也在等‘雙減’政策在鄭州的正式落地，看教育部門會出臺怎樣的實施細則。”
此外，記者了解到，學而思方面也已經(jīng)通知學員及家長周末將不再開設義務教育階段學科類課程，“目前我們主要上的是線上課程，線下課估計隨后也上不成了。”陳晨的兒子即將升初二，她告訴記者，由于兒子平時住校，此前報的班都集中在周末兩天，估計今后只能是上線上課看回放了。(記者米方杰 王姝)
關鍵詞： 素質(zhì)教育 轉(zhuǎn)型 機構(gòu) 鄭州
責任編輯：Rex_01
